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有资料显示,在我国,早期教育(简称早教,通常指0至6岁婴幼儿的教育)的市场回报相当可观,巨大的市场需求和诱人的回报率,催生了各种早教机构如雨后春笋般蓬勃发展。面对眼花缭乱的早教机构和各有侧重的早教理念,家长不免心存疑惑:什么样的早教才适合自己的孩子?到底该不该上早教?上了早教有没有效果?早教的师资力量如何?等等一系列问题!?
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孩子没有思维模式就无法获得知识,家长需要为孩子培养正确的思维模式培养,为孩子找到正确有效的方法,帮助孩子培养良好思维方式。家长在培养孩子思维模式的同时,要张弛有度,避开误区,让孩子在过程中体会到思维的乐趣,从而激发孩子独立思考的能力。
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上海幼儿培训趣味性原则:游戏的乐趣是孩子和家长积极参与的驱动力,孩子和家长只有积极主动的参与到亲子活动中来才能为实现高质量陪伴奠定基础。
木老师举例说,如果孩子在课上哭闹,那可能是孩子和家长之间有分离焦虑的情绪了。“这时,老师需要不断去统领他的情绪,让他知道现在是有点伤心的情绪了。是不是跟妈妈分开之后有点伤心,担心再也见不到妈妈了。这时我们要给孩子提供安全感,让他知道老师会陪伴他,会不断去安抚他的情绪,然后让孩子自己学会冷静下来。”